每逢假期，孩子的学习问题总会成为很多家长的困扰。
平时在幼儿园或学校，置身集体学习氛围之中，学习和生活相对更有规律，不用家长们过多操心，孩子们也能把控好学习节奏。
但是一到假期，随着孩子们可自由支配的时间变多，加之缺乏家长的督促以及各种电子产品的诱惑，孩子们的学习状态往往不受控制。
学习5分钟，游戏2小时；放假初期自由散漫，开学前夕奋笔疾书；家长在家乖乖看书，家长上班娱乐狂欢……很多家长不禁感慨：“要是孩子能学会自主学习，自己把学习计划安排妥当就好了。”
的确，如果孩子的学习自驱力足够强大，不仅家长省心，孩子的学习主动性和抗干扰能力也会更加突出，在阅读、听讲、观察、实践等方面的持续学习能力也会随之增强。
很多家长表示，孩子在学习机器人编程之后悄然改变，他们更加专注于学习，能够合理设置学习目标、自主进行时间管理。
作为家长，如果您也想有意识地训练孩子的自主学习能力，机器人编程非常值得孩子一试。
1.自我导向 学习目标感前置
大多数情况下，孩子看起来学习积极性不高涨，并不是真的讨厌学习，而是他们还没有找到方向感和学习的内在乐趣。
与传统学习方式不同的是，机器人编程更强调以学生为中心，以问题为基础，以目标和任务驱动孩子们自主探索。
2.自我激励 用作品和创意说话
如果孩子只是单向被动接收知识，家长其实很难弄清楚孩子到底喜欢不喜欢学习，有没有真正领悟和理解。
学习机器人编程的好处在于，每节课孩子都会有一定的作品产出，从设计思路、造型创意再到作品完成度，孩子的知识掌握与能力提升直观可见，更容易察觉。
最主要的是，孩子们亲手创造的每一个作品无关对错，不以分数论英雄，只要是好的创意和灵感都会被尊重。
3.自我监控 学习即时反馈性强
很多家长觉得孩子平日学习还不错，但是每每遇到考试总能发现一些问题。
这些日积月累的小漏洞，在孩子经历考试时被放大。所以在日常学习中，孩子只有及时发现学习短板，才能快速对学习做出调整，查漏补缺。
机器人编程教育的一大优势就是学习即时反馈性极强。
智能机器人可拼搭、可控制，利用编程语言编写程序、输入指令，便能将孩子们的智慧赋予机器人，从而激活机器人的“行为”与“意识”。
孩子们每设定一个参数或程序，机器人便能完成对应的动作，给到孩子们一个直观反馈。
一旦机器人不能圆满地完成动作指令或存在重大设计缺陷，孩子们就会再三检查自己的设计方案和程序设置，并根据问题及时做出相应调整，力求作品尽善尽美。
当孩子学会并能逐渐做到自我导向、自我激励和自我监控，作为家长我们有理由相信，提升孩子的自主学习能力不是件难事。
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